Livres
publiés en français
Vient de paraître
Le jeu en classe de
langue, Paris, CLE International, 2008. Coll. Techniques de classe.
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ouvrage en librairie ou auprès de votre distributeur CLE le plus proche.
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Articles
publiés en français
Pour consulter les travaux universitaires (mémoires et thèses), voir la
rubrique Études supérieures.
Voir aussi les articles publiés en espagnol.
À paraître
“Pour une évaluation formative de l’oral”, Memorias del II Congreso de la Asociación Costarricense de Profesores de
Francés.
2009
“Des DVD en français pour les
enfants”, Le Français dans le
monde nº 361, p. 31-33. ISSN 0015-9395 ISBN 978-2-09-037052-2
2008
“Le projet CECA Mexique:
présentation, bilan et perspectives”, Relingüística aplicada nº 5, Universidad Autónoma Metropolitana.
“Les politiques linguistiques françaises par rapport au
bilinguisme précoce : quelles leçons en tirer pour le Mexique ?”,
Anuario de Letras Modernas vol. 13,
2005-2006, México, Universidad Nacional Autónoma de México, p. 173-182. ISSN 0186-0526
“Autour de la
rencontre” / dossier pédagogique, prix Innovation pédagogique 2008 octroyé
par la FIPF et la DGLFLF.
“Concevoir des jeux pour la classe”, Le
Français dans le monde nº 358, p. 25-27.
“Le Jeu du vicaire” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 358, p. 78-79.
“But, cause et conséquence” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 358, p. 90-91.
“Perdus dans la ville” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 357, p. 70-71.
2007
“La grammaire par le jeu” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 354, p. 82-83.
“Stéréotypes nationaux” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 353, p. 82-83.
“Un blogue pour notre mariage !” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 351, p.
78-79.
“Devenir président(e) de la République française” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 350, p.
84-85.
“Amour, amour, quand tu nous tiens…” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 349, p.
84-85.
2006
“Pour faire de la phonétique III. Quelques
propositions pratiques”, Chemins
actuels, vol. 69. México, Asociación de Maestros e Investigadores de
Francés en México.
“Peut-on faire du jeu un
outil pédagogique efficace ?”, Animation
et éducation nº 191. Paris, OCCE.
2005
“Le jeu, un outil
pédagogique à part entière pour la classe de FLE ?” dans le dossier Faites vos jeux ! sur http://www.francparler.org, suivi d’un entretien.
“Pour
faire de la phonétique II. Enseigner la phonétique aux hispanophones”, Chemins actuels, vol 68. México, Asociación de Maestros e
Investigadores de Francés en México.
“La
métaphore du jeu dans le Nouveau Roman. Une proposition d’analyse des
structures ludiques en littérature”, Anuario de Letras Modernas, vol. 12. México, Universidad Nacional Autónoma de
México.
2004
“Rallye sédentaire. À la
découverte du Québec”, Chemins actuels, vol. 66. México, Asociación de Maestros e Investigadores de Francés en
México.
“Pour faire
de la phonétique I. Il était une fois l’enseignement de la phonétique” Chemins actuels, vol. 66, p. 21 + 23-26. México, Asociación de Maestros e
Investigadores de Francés en México.
2003
“Surréalisme
vs. Oulipisme: deux poétiques du jeu incompatibles?”, Anuario de Letras Modernas,
vol. 11, p. 163-172. México, Universidad Nacional Autónoma de México.
“L’acquisition
d’une langue étrangère et le développement cognitif de l’enfant durant la
période opératoire”, Chemins actuels, vol. 64, pp. 9-14. México, Asociación de Maestros e
Investigadores de Francés en México.
“M... comme Médisance”, Chemins actuels, vol. 64, p. 32-34. México, Asociación de Maestros e
Investigadores de Francés en México.
2000
“Voix
et respiration: deux outils indispensables pour l’enseignement ”, Chemins actuels
núm. 59, p. 31-35.
“Les Jeux de
société : adaptations et détournements”, Cahiers de l’APLIUT, vol. XIX, nº 3, p.
14-27.
1998
“Éléments pour une
étude historique des billes et des jeux de billes”,
BROUGÈRE, G. (dir.), Jouets et objets
ludiques. Les champs de la recherche, Angoulême : Université Paris-Nord -
Centre Universitaire de la Charente, 1998, p. 26-35.